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सड़क के संकेत

लोड हो रहा है
हाँनहीं

रोड साइन मेकर

अंतरराज्यीय I-8NY पर सवारी के लिए आएं! लोगों को यह बताने के लिए कि उन्हें कहाँ जाना है, अपना स्वयं का रोड साइन डिज़ाइन करें। एक बैकग्राउंड रोड साइन शेप चुनें, फिर हमारे अक्षरों, जानवरों, लोगों, भोजन, संगीत वाद्ययंत्रों, और बहुत कुछ की लाइब्रेरी से स्टिकर जोड़ें! बच्चों के डेस्क या बेडरूम के दरवाजे के लिए मज़ा। दुनिया भर के शिक्षक सुरक्षित और प्रभावी ऑनलाइन शिक्षण उपकरण प्रदान करने के लिए टॉय थिएटर पर भरोसा करते हैं। खेलने के लिए स्वतंत्र, सीखने के लिए अमूल्य।


पाठ योजना विचार

पाठ का शीर्षक:

पासिंग जोन: रोड साइन प्रतिनिधित्व

विषय

लिख रहे हैं

श्रेणी

बालवाड़ी और प्रथम श्रेणी

सीखने के मकसद

सामान्य कोर मानक

CCSS.ELA- साक्षरता।WK6
वयस्कों के मार्गदर्शन और समर्थन के साथ, साथियों के सहयोग से लेखन को तैयार करने और प्रकाशित करने के लिए विभिन्न प्रकार के डिजिटल टूल का पता लगाएं।

सीसीएसएस.ईएलए-साक्षरता.डब्ल्यू.1.6
वयस्कों के मार्गदर्शन और समर्थन के साथ, साथियों के सहयोग से, लेखन के निर्माण और प्रकाशन के लिए विभिन्न प्रकार के डिजिटल टूल का उपयोग करें।

सामग्री/संसाधन

  • प्रत्येक बच्चे के लिए कंप्यूटर या टैबलेट को निर्देशित किया गया/सड़क के संकेत/
  • रंग प्रिंटर, वैकल्पिक

निर्देशात्मक रणनीतियाँ

परिचय/वार्म अप (5 मिनट)

छात्रों को सभी सड़क संकेत दिखाएं (खेल के "पृष्ठभूमि" बटन में पाए जाते हैं)। उन्हें सोचने और आश्चर्य करने के लिए कहें कि वे क्या देखते हैं। उनसे ऐसे प्रश्न पूछें:

  • आप कौन से पैटर्न देखते हैं?
  • आपको क्यों लगता है कि कुछ संकेतों में शब्द होते हैं और कुछ में चित्र होते हैं?
  • क्या कोई संकेत हैं जो आप जानते हैं? उनका क्या मतलब है?
  • क्या ऐसे कोई संकेत हैं जो आप नहीं जानते? क्या किसी के पास कोई अनुमान है?

निर्देशित अभ्यास/इंटरैक्टिव मॉडलिंग (5 मिनट)

  1. कुछ ऐसा कहो: “आज, हम अपने स्वयं के व्यक्तिगत संकेत बना रहे होंगे जो कुछ कहते हैं कि हम कौन हैं। सबसे पहले, हमें यह सोचने की ज़रूरत है कि हम किस पृष्ठभूमि का उपयोग करना चाहते हैं।"
  2. उन्हें दिखाएं कि एक पृष्ठभूमि कैसे चुनें और उस एक का उपयोग करने के बारे में सोचें जिसमें उनके लिए डिज़ाइन डालने के लिए अधिक जगह हो।
  3. फिर कहें, “आगे हमें एक ऐसी छवि चुननी होगी जो हमारा प्रतिनिधित्व करती हो। हो सकता है कि हम बहुत अधिक फ़ुटबॉल खेलते हैं, इसलिए हम सॉकर बॉल चुन सकते हैं। या हो सकता है कि हम वास्तव में संगीत पसंद करते हैं इसलिए हम एक संगीत नोट चुनते हैं। या शायद हम दोनों को चुनें!"
  4. उन्हें दिखाएं कि गेम के मुख्य पृष्ठ पर स्टिकर बटन के नीचे स्टिकर कैसे ढूंढें।
  5. अंत में कहें, "हमें अपने संकेतों पर अपना नाम लिखने की जरूरत है।"
  6. उन्हें अपना नाम लिखने के लिए आवश्यक अक्षरों का चयन करने के लिए स्टिकर पृष्ठ में पहले बटन में पाए गए अक्षरों को दिखाएं।

स्वतंत्र कार्य समय (20 मिनट)

बता दें कि अब छात्र अपने दम पर काम कर सकते हैं। उस उदाहरण को छोड़ दें जिसे आपने प्रोजेक्ट के विभिन्न हिस्सों के छात्रों को याद दिलाने के लिए प्रोजेक्ट किया था।

विस्तार/भेदभाव

  • समर्थन: पूर्ण नामों के बजाय आद्याक्षर का प्रयोग करें
  • संवर्धन: उन्नत छात्रों को उनके संकेतों पर अधिक शब्द लिखने के लिए प्रोत्साहित करें जो यह दर्शाते हैं कि वे कौन हैं

मूल्यांकन

यह सुनिश्चित करने के लिए कि वे प्रतीकों और शब्दों का उपयोग कर रहे हैं, कमरे के चारों ओर घूमें और स्वतंत्र कार्य भाग के दौरान छात्रों के साथ जाँच करें। समाप्त होने पर, छात्रों से एक सहकर्मी के संकेत की व्याख्या करने के लिए कहें और इसके विपरीत।

समीक्षा और समापन (5 मिनट)

छात्रों से यह रिपोर्ट करने के लिए कहें कि क्या उन्होंने अपने साथियों के संकेतों की सही व्याख्या की है। उनसे पूछें कि क्या इसे और अधिक चुनौतीपूर्ण बना दिया? क्या आसान बना दिया?

वैकल्पिक

संकेतों को उनके डेस्क से जोड़ने के लिए प्रिंट करें या हमारे साथ साझा करने के लिए छवियों को सहेजें@ToyTheaterGames!

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